以穩(wěn)重木料的接待柜臺(tái)為中心點(diǎn),塑造明確的區(qū)域分界,整個(gè)瑜伽教室形成一環(huán)狀動(dòng)線,且全區(qū)鋪設(shè)耐用的仿木紋PVC地板,利用耐用材質(zhì)、舒服的淺色基調(diào),細(xì)致到兼顧了足部觸感的舒適性,以及女性所重視環(huán)境整潔;同時(shí),設(shè)計(jì)師也用心與光線引導(dǎo)的規(guī)劃,多處使用夾紗玻璃為門片,不但滿足學(xué)員上課的隱私性,也能明亮走道空間。
循著環(huán)狀動(dòng)線,安裝課程前的準(zhǔn)備工作,從進(jìn)門伊始依序安排鞋柜、接待柜臺(tái)、等待區(qū)、更衣室、衛(wèi)浴等功能空間,最后才進(jìn)入瑜伽教室。一大一小的教室空間,可以同時(shí)進(jìn)行兩種瑜伽課程,必要時(shí)也能收起中央的大拉門,結(jié)合為寬敞的空間,賦予業(yè)者更彈性的授課方式。
入口
上柜與座椅的深度差異,讓學(xué)員可以直接坐著穿脫鞋子,長(zhǎng)椅下方也藏了收納空間。
入口墻面
入口立面的投射光影,柔化粉紫色調(diào)的浪漫,應(yīng)為樓高限制而采用裸樓的天花板,原始黑色釋放寧?kù)o氛圍。
等待區(qū)1
粉紫色調(diào)延續(xù)至等待區(qū),絕享設(shè)計(jì)師以女性的角度,打造一個(gè)讓女學(xué)員可以放松身體練瑜伽的樂(lè)活場(chǎng)域。
等待區(qū)2
瑜伽教室同時(shí)販?zhǔn)坭べび闷罚试谛菹⒂玫拈L(zhǎng)椅下方,也因此收納空間,讓業(yè)者能收納存貨。
柜臺(tái)
穩(wěn)重木料的接待柜臺(tái)為中心點(diǎn),塑造明確的區(qū)域分界,后方是雙向應(yīng)用的墻面,分別是柜臺(tái)與教室的置物柜。
入口、小教室
整個(gè)空間形成一環(huán)狀動(dòng)線,利用玻璃拉門區(qū)隔,進(jìn)入或離開教室更加快速方便。
小教室
瑜伽教室內(nèi)皆有落地玻璃,讓學(xué)員能看清楚看到老師示范的動(dòng)作,并監(jiān)視與調(diào)整姿勢(shì)。
大教室1
必要時(shí),收起中央的大拉門,兩間教室就能結(jié)合為一體寬敞空間,賦予業(yè)者更彈性的授課方式。
大教室2
全區(qū)鋪設(shè)耐用的仿木紋PVC地板,利用耐用材質(zhì)、舒服的淺色基調(diào),細(xì)致到兼顧了足部接觸地面時(shí)的舒適性,以及女性所重視環(huán)境整潔。
更衣室
更衣室內(nèi)有35格置物柜,并使用系統(tǒng)家具的梳妝臺(tái),讓女性成員能在此區(qū)稍微休息并整理儀容。
走道
多處使用夾紗玻璃為門片,不但滿足學(xué)員上課的隱私性,也能引光明亮走道空間。
平面圖
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